Краевой научно-образовательный семинар по физическому эксперименту и основам проектной деятельности в рамках предмета «Физика» стартовал в Петропавловске-Камчатском 20 марта. Участниками семинара, организованного Информационным центром ОИЯИ в ФГБОУ ВО «КамГУ им. В.Беринга» и УНЦ ОИЯИ, стали студенты КамГУ и учителя физики Камчатского и Приморского краев.
Цель мероприятия — апробирование модели образовательной среды, которая позволит улучшить качество преподавания физики и математики в школах и будет способствовать увеличению количества абитуриентов и студентов инженерно-технических и физических факультетов вузов. Кроме того, успешная реализация такой модели поможет студентам, чувствующим призвание к педагогике, сделать осознанный выбор и стать школьным учителем.
Организаторы поставили широкий круг задач. Для учителей — провести физические практикумы, которые помогут их работе с Учебно-методическом комплексом (УМК) «Инженеры будущего», разработанным под руководством Ю.А. Панебратцева (УНЦ, ОИЯИ). Учителя из Приморского края, направленные на семинар краевым министерством образования, которые уже имеют опыт применения этого УМК в практической работе со школьниками, поделятся этим опытом с коллегами из Камчатского края. Для студентов КамГУ, которые либо уже работают в школе учителями, либо приезжали в феврале на школу-семинар «Учителя Будущего» — продолжить начатое в Дубне и подготовить фрагменты региональной программы для школьников Камчатского края, аналогичной Фестивалю «Дни Физики» в Дубне. Также запланирован ряд встреч с руководителями образования Камчатского края.
В работе семинара, мероприятиях и встречах принимают участие Д.В. Каманин, И.А. Ломаченков, М.С. Пилипенко, П.Д. Ширков (УНЦ) и Н.Н. Войтишин (ЛИТ).
Первая рабочая встреча состоялась еще до открытия семинара. Р.И. Израпил, руководитель инфоцентра ОИЯИ в КамГУ, представил информацию о работе центра в 2024 году. В частности, он сообщил, что под эгидой инфоцентра ОИЯИ было проведено более 30 различных мероприятий, в том числе более двадцати профориентационных, cобравших около 800 человек, включая 650 школьников, 100 студентов, а также учителей и директоров школ. В своих выступлениях первый проректор КамГУ им. В. Беринга О.А. Сулица и ректор Камчатского института развития образования А.Ю. Яцына рассказали о приоритетах в образовании для Камчатского края, отметив проблемы в области преподавания физики. О значительном дефиците учителей физики рассказал начальник Управления образования Елизовского района С.В. Ворушилов. Со своей стороны, Д.В. Каманин подчеркнул, что ресурсы информационного центра ОИЯИ в КамГУ им. В. Беринга могут стать важным подспорьем развития образовательного процесса на Камчатке.
Обсуждение сотрудничества ОИЯИ и Камчатского государственного университета продолжилось на встрече с и.о. ректора КамГУ О.А. Ребковец. Она сформулировала задачи на его дальнейшее развитие в сфере анализа данных и международного сотрудничества. Это те области, по словам О.А. Ребковец, помимо высшего и школьного образования в области физики и математики, где может плодотворно развиваться сотрудничество между ОИЯИ и КамГУ.
Программу семинара открыла лекция И.А. Ломаченкова об УМК «Инженеры будущего», о просветительских мероприятиях ОИЯИ и проектных технологиях образования, разрабатываемых УНЦ, которая вызвала живую реакцию аудитории. Педагоги, которые уже побывали в Дубне, отметили важность таких мероприятий и программ для повышения своей предметной компетенции и понимания современной физики.
Рабочая программа семинара продолжилась на площадке МАОУ «Средняя школа №28 имени Г.Ф. Кирдищева» в двух потоках: экспериментальный практикум для учителей (куратор — И.А Ломаченков) и курс введения в проектное образование и основы организации просветительских программ для студентов (куратор — П.Д. Ширков).
Участие в семинаре приняли студенты Дальневосточного федерального университета, практикующие школьные учителя, которые совсем недавно участвовали в дубненской школе-семинаре «Учителя Будущего» УНЦ ОИЯИ. Они выступили в роли ассистентов в практикуме для учителей Камчатки. Полученный в Дубне и в Петропавловске-Камчатском опыт позволит коллегам из Приморского края проводить в дальнейшем аналогичные программы с учителями и студентами своего региона и выступать в роли консультантов-методистов по использованию в школах УМК «Инженеры будущего».
