С 12 июля по 2 августа 2026 года в Дубне прошел цикл образовательных мероприятий, объединивших Школу-семинар «Учителя будущего» и Международную (Межрегиональную) компьютерную школу (МКШ).
В 38-й МКШ, которая проводилась с 19 июля по 2 августа 2026 года приняли участие 8 делегаций Астраханской и Ростовской области, Приморского Края, Камчатки, Северной Осетии, городов Самара, Дмитров и Дубна. Иногородние делегации формировались при участии ИЦ ОИЯИ или организаций-партнеров и состояли в среднем из 6 человек – руководитель делегации, учитель физики и/или математики и 5 слушателей, отобранных по конкурсу. Самой многочисленной была делегация Дубны – 18 человек, состоящая из школьников города, проявивших себя в течении года в различных просветительских программах ОИЯИ. Они представляли Школы №№ 3, 5, 7, 11, Лицей №6 и Лицей им. В.Г. Кадышевского. Всего слушателей было 56 человек в возрасте от 12 до 16 лет (общее количество участников – 80 человек). Международный статус Школе обеспечил единственный иностранный участник из Узбекистана, учащийся Лицея №6 им. Г.Н. Флерова.
Как и два прошлых года, Компьютерной школе предшествовала 5-я Школа-семинар «Учителя Будущего» (12-19 июля 2026), которая фактически была пролонгирована на период всей МКШ и завершилась финальной рефлексией наставников 2 августа после отъезда её участников. В отличии от весенних аналогичных школ «Учителя Будущего» для студентов физико-математических специальностей, летний вариант был ориентирован на овладение будущими педагогами в полной мере нетрадиционного до сих пор для системы школьного образования подхода, основанного на методологии моделирования.
Всего в Школе-семинаре «Учителя Будущего» приняли участие 15 человек. В течении недели представители вузов РФ – Северной Осетии, Ростова-на-Дону, Приморского края, Москвы и Дубны под руководством опытных наставников из ОИЯИ и МАИ разрабатывали содержание и учебно-методическую поддержку для 5 проектов в области экспериментальной и прикладной физики, современной инженерии и прикладной математике. Интенсивное погружение в проектное образование слушателями Школы-семинара позволило им не только фактически пройти своеобразный курс повышения квалификации, но и стать со-наставниками проектов для слушателей МКШ. Слушатели Школы-семинара, вместе с руководителями делегаций посетили установку НИКА (лектор-экскурсовод Д. Дряблов).
Во время Школы-семинара были подготовлены проекты:
«Радуга» (научный руководитель – Дорский Р.Ю., один из «старейшин» МКШ, старший преподаватель МАИ) - по геометрической оптике и компьютерному моделированию оптических явлений в атмосфере;
- «Прикладная баллистика» (научный руководитель – Ширков П.Д) - по экспериментальной физике и компьютерному моделированию решения обратной задачи баллистики;
- «Космический штурман» (научный руководитель – Ширков П.Д) - по прикладной математике (построение средствами геометрии и алгебры множеств с заданными свойствами – траекторий и поверхностей);
- «Робот исследователь» (научный руководитель – Лучинин П.Л.) - введение в основы инженерии и робототехники на примере создания прототипа робота-пожарника;
- «Автоматизация физического эксперимента» (научный руководитель – Лучинин П.Л.) - создание простых установок по обработке результатов школьного эксперимента на основе Ардуино.
Распределение слушателей по проектам прошло в течении 1го дня и оказалось близко к равномерному – в среднем 10-12 человек на один проект; самым популярным оказался проект «Робот исследователь». Руководители делегаций – учителя, сопровождавшие школьников, также подключились к проектам, выполняя в них роль ассистентов и тем самым также проходя своеобразные курсы повышения квалификации.
На итоговой конференции, которая проводилась 1 августа, участники проектов рассказали о ходе работ и представили полученные результаты. Представители 3х проектов («Космический Штурман», «Робот исследователь» и «Радуга») часть своего выступления сделали на английском языке. Подготовиться к такой форме защиты проектов на МКШ (это произошло впервые в истории Школы) им помогли во время спецкурса “Scientific English” сотрудники ОИЯИ Донец М. и Барак Р.
Кроме интенсивной работы над проектами, участникам Школы участвовали в насыщенной досуговой программе, содержавшей:
- пролонгированное интеллектуальное расследование числового ребуса, связанного с одним из ключевых научных направлений ОИЯИ;
- спортивные и интеллектуальные командные соревнования (командную олимпиаду по естественным наукам и инженерии; игры «Угадай Ученого», «Что, где, когда?», «Энигма», «Экономика»);
- автобусную экскурсию по Дубне (экскурсовод – Пилипенко М.С.) и на теплоходе, и лекционную программу (Каманин Д.В. и Ширков П.Д.).
Каждое утро участники выбирали кандидатуру на звание «Человек Дня МКШ» за особые заслуги в день прошедший. Всего за весь период Школы этого звания удостоились 16 человек. В последний день МКШ из числа лауреатов был определен «Человек Года МКШ». Им стал представитель делегации г. Дмитров – Разумовский Андрей, который по традиции стал первым участников следующей – 39й МКШ.
Отзывы участников:
Макар Пустовой (Лицей им. В.Г. Кадышевского) – «самое сложное на Школе – работа в команде»;
Комилжон Каттабеков (Лицей им. Г.Н. Флерова) – «на Школу шел с сомнением, а она вернула мне веру в собственные способности»;
Нина Амелькина (руководитель делегации Приморского края) – «проекты – это работа в команде; и наши подопечные столкнулись с тем, что все надо делать не самостоятельно, а вместе с коллегами, к чему они не привыкли…»;
Лев Кузнецов (руководитель делегации г. Самара) – «здесь очень разнообразная деятельность: есть и спортивные мероприятия, и интеллектуальные мероприятия игрового формата, и сами проекты, и спецкурсы, и остается время на общение и отдых»;
Валентина Турышева (руководитель делегации г. Архангельск) – «Я здесь первый год и хотелось бы поблагодарить организаторов за радушие, с которым нас здесь встречают, за внимание ко всем деталям и всем запросам. И второе, что очень понравилось – ваша гордость за Отечественную науку»;
Полина Тригуб Виктория Овсиенко (участники Школы-семинара «Учителя Будущего», со-руководители проекта «Робот исследователь», физический факультет ЮФУ) – «Школа была полезной тем, что показала связь физики с робототехникой. Мы разобрались в ее основе, также в программировании. А увидев, как ребята занимаются автоматизацией физического эксперимента, поняли, как это пригодится нам на наших уроках в будущем. И, конечно же, Школа очень помогла выстраиванию взаимодействия с детьми.»
Организаторы МКШ признательны сотрудникам Универсальной библиотеки им. Д.И. Блохинцева, гостинице «Дубна» и ресторану «Дубна», способствующим успешному проведению мероприятия.
